¿Revolución o revueltas? Discusiones sobre los sucesos del siglo XVII europeo

Este es una monografía que realicé el año pasado para la materia "Problemas del Mundo Moderno". Todo saber sirve para compartir. Espero que les guste.

Rober 

 

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La ultra especialización en las ciencias sociales

“Otro mal endémico es la ultra especialización. Gente que cada vez sabe más de cada vez menos. Pero esto no es lo peor. Lo peor es que ya ni siquiera es claro que la especialización favorezca un acrecentamiento del conocimiento, si bien parcial. Más bien parece aumentar la ignorancia. Síntoma de esto es la manera en la que se forma a los estudiantes y futuros investigadores: todo el énfasis está en la correcta comprensión de los textos, en la habilidad para repetir citas y más citas que muchas veces carecen de sentido. Se entrena en la repetición, no en el pensamiento creativo o crítico. Las teorías más críticas son repetidas sin un atisbo de cuestionamiento, sin el menor interrogante. Y esto hace que las cosas pierdan sentido. Así por ejemplo, aunque desde el mismísimo ingreso los estudiantes escucharán hablar de hipótesis, lo cierto es que muchos profesores e investigadores parecen incapaces de reconocer una hipótesis de tenerla delante, así como de formular una hipótesis auténtica de tener que hacerlo.

Los mecanismos de la repetición se hallan tan extendidos que hoy resulta perfectamente normal publicar textos no sólo carentes de hipótesis, sino también de descripciones novedosas. Basta con tomar un marco teórico prestado – la elaboración de marcos teóricos es una tarea sólo abordable por “eminencias”, si extranjeras mejor, que ya han hecho su carrera – y aplicarlo a un objeto: “según la definición de pirulo por parte de Perengano, vemos que en Chuchulandia se constata la existencia de pirulos”. Esta tarea no es incorrecta en sí misma, y en los casos en que los conceptos en cuestión sean complejos puede demandar un gran esfuerzo. Pero ante conceptos simples no es más que un ejercicio escolar, al estilo: “subraye el sujeto y el predicado de la siguiente oración”. No vamos a negar la utilidad de ejercicios como éste. Pero lo que nos parece inaceptable es que los mismos sean presentados como investigaciones científicas y publicadas en revistas académicas. Pero esto último, tristemente, ocurre.”

Petrucelli, Ariel. “Esbozos críticos para investigadores militantes” en Debates Urgentes , Año 1 Nº1, 2012. 

IV Jornada de Historia del C. C. C. “Floreal Gorini” y ADHILAC

El Centro Cultural de la Cooperación “Floreal Gorini” (CCC), en conjunto con la Asociación de Historiadores de América Latina y el Caribe (ADHILAC), realizará las IV Jornadas del Departamento de Historia los próximos 23 y 24 de septiembre  en el marco de un momento histórico de Nuestra América  . La región se encuentra en un proceso de integración continental de carácter político, económico y social como lo soñaran los Libertadores del siglo XIX. Tal situación no es ajena al imperialismo que con su amenaza neo colonial busca coartar el camino tomado por diversos gobiernos progresistas y revolucionarios latinoamericanos que, de diversas formas, toman el camino antiimperialista.

En este panorama es que el CCC convoca a historiadores, estudiantes, profesores y público en general para debatir la Historia recordando los 40 años del golpe de estado contra el gobierno democrático y socialista de Salvador Allende en Chile y los 30 años de la recuperación de la democracia en Argentina. Efemérides que son aprovechadas para discutir, en conjunto a los hechos históricos revolucionarios del siglo XIX, el rol de la Historia como herramienta liberadora de los pueblos. Este fue el eje de las tres jornadas anteriores que convocó a diversos y prestigiosos historiadores latinoamericanos como también a intelectuales revolucionarios.

Además la jornada de este año contará con una mesa especial integrado por el politólogo Atilio Borón (recientemente galardonado con el Premio al Pensamiento Crítico entregado por el presidente venezolano Nicolás Maduro y director del PLED-CCC), la periodista especializada en el “plan Cóndor” Stella Calloni, el director del ICAL (Chile)  Oscar Azócar y el profesor Daniel De Lucía (integrante del CCC - I.S.P. Dr. J.V. González).

Las Malvinas y la esperanza

De la mañana a la noche, / de la noche a la mañana, / en grandes olas azules
y encajes de espuma blanca, / te va llegando el saludo / permanente de la Patria.

Se cumplen 31 años de la denominada Guerra de Malvinas. Un nuevo aniversario donde el reclamo de soberanía está presente, no solo urgente, sino también en el tapete del tablero político internacional. Por un lado la prepotencia imperialista de Gran Bretaña, por el otro las gestiones diplomáticas y políticas del gobierno de Cristina Fernández de Kirchner. Dos caras de una misma moneda: el anacronismo de un sistema colonial.

Malvinas es una cuestión que trascendió las fronteras de la Argentina para hacerse una causa de Nuestra América gracias a la solidaridad ejercida por los presidentes de la región avanzando hacia la integración latinoamericana. Frente a ello vemos como el Reino Unido eleva su apuesta bélica enviando buques de guerra y provocando con un supuesto referéndum de los kelpers. Pero no están solos. Están acompañados por actores y actrices políticos, dentro y fuera de la Argentina, que avalan la usurpación ilegal e ilegítima. Como la vergonzosa actitud cipaya demostrada por quienes se dicen argentinos. Ejemplo de ello es Beatriz Sarlo quien fuera enviada por el diario La Nación para hacer una “cobertura periodística” del citado referéndum.

Fotografías

Tina Modotti

Tina Modotti (por Edward Weston)

Tina Modotti junto a Frida Kalho

Los libros marcados

A mi tío Leo, quién me acercó muchos de los libros marcados. 

Hay momentos en la vida de un lector en vuelven a florecer en mente y alma libros que dejaron una marca. Lecturas que se hicieron en una etapa particular, en algún espacio mágico, compartido con gente que amamos, entre otras formas. Y estas páginas vuelven de vez en cuando a la memoria y vuelven con ella el sentimiento producido. Claro está que no siempre se puede repetir el sentir ya que nunca se vuelve el tiempo atrás. Y es en este momento el lector piensa en la nostalgia y reflexiona sobre ella en el presente. Es en este instante que el lector vuelve a remontar la magia de la lectura. Algunos vuelven a releerlo y otros prefieren el recuerdo para seguir con otros libros. Los primeros a veces vuelven a sentir la magia y otros se desilusionan. Los segundos siguen buscando nuevas aventuras literarias cual pirata en busca de nuevas tierras.

Es en este contexto que pensé escribir sobre los libros que he leído en mi vida, que ya no es poco tiempo pero tiempo joven aún. Los libros marcados que marcaron mi existencia.

Agustín Tosco y el Partido Comunista de la Argentina: una relación poco conocida

Aclaración: este es mi trabajo publicado en el Anuario de Investigaciones (año 2011) del Centro Cultural de la Cooperación "Floreal Gorini" (ISSN: 1853-8452). 

AGUSTIN TOSCO, DIRIGENTE OBRERO

El presente trabajo es una aproximación al proyecto de investigación recientemente iniciada sobre el vínculo entre el sindicalista cordobés Agustín Tosco con los militantes del Partido Comunista de la Argentina (PCA). Según algunos testimonios y del propio Tosco, se ha demostrado la identidad ideológica del sindicalista como marxista más allá de su práctica unitaria con todas las organizaciones de izquierda revolucionaria durante su vida. Lo que tratamos aquí no es negar dichas relaciones sino hacer público uno de los vínculos políticos menos conocido, el que establece con los comunistas.
El período que tomamos para investigar esta relación política es desde 1969 (año del Cordobazo) hasta la muerte del dirigente cordobés acaecido en 1975. Esta periodización nos permite establecer relaciones entre los vínculos de Tosco y el PC y su actividad político-sindical de acercamiento con otros sectores de izquierda revolucionaria. El trabajo se divide en tres secciones que permitirá organizar mejor la búsqueda de las vinculaciones y diferencias de la relación estudiada: (a) ideológica, (b) relaciones institucionales y (c) relación de confianza.